3.研究 农业。黄陂农耕年华研基地住宿怎么样？黄陂农耕年华岩研究基地是武汉一个很有特色的研究基地，提供农业，生态文化研究活动，吸引了很多学生参与研究，4.研究 行业，如何利用乡村旅游研究促进乡村农特产品研究旅游教育，关键在于课程，而课程的关键在于课程的设计。
1、田野里开展自然教育有什么好处?为什么向日葵总是逆着太阳生长？蜂蜜是怎么做的？大米和面粉是什么样子的？近日，带着这些疑问，五位来自东西湖吴家山的小朋友来到郁金香主题公园和武汉农业嘉年华，与大自然来了一次亲密对话。天气很美，秋天温暖的阳光让孩子们更加感受到大自然的美好。清晨，孩子们乘公共汽车来到郁金香主题公园。秋天的大向日葵很像这些精力旺盛的孩子。
下午继续游学，孩子们来到武汉农业嘉年华，与庄稼来了一次“亲密接触”。作为在城市里长大的孩子，他们中的很多人都是第一次看到这么多的农作物，不仅有水稻、小麦、薏米、大豆、棉花，还了解了这些农作物生长的环境和土壤，不再“分不清粮”。据了解,农业嘉年华园以“台湾省内游”为主题，安排了“台湾省农业特色馆”、“两岸水产渔业馆”、“湖北武汉农业特色馆”、“热带秘语森林馆”、“绿色生活馆”、“嘉年华”。
2、研学活动的收获和感悟【10篇】1。调研活动的收获与感悟在蔚县量子猫科普馆为期一天的调研活动中，孩子们收获满满。一起来听听六(1)的同学们！周一上午，我们去了蔚县的量子猫科普馆体验了一把。我们参观了量子猫科学馆的海洋标本、动植物标本、矿物标本展览，在科学报告厅听老师讲解神秘外星人，尝试了“掌中火焰”、“空气炮”等精彩的科学实验，让我们大开眼界，也让我们对创客空间的科学设备感到欣喜。
通过这次科学之旅，我懂得了要努力提高自己的实践能力，增强创新意识，积极学习科学文化知识来证明自己。2.调研活动的收获与感悟:岁月古今，山川生动，精华三百，天下一。怀着激动的心情，我们来到了中国古都大同做研究。在这片土地上，我们开展了很多活动，学到了很多东西，受益匪浅。在研学课课堂上，我们了解了大同过去的岁月，我们站在了这座雄伟的古城上。
3、研学旅行可以划分为哪些类型游学的类型如下:1。学习 营地。这是一种基于camp的创新教育形式，以体验式学习为特征。通过创意营活动，青少年可以“有目的地玩”和“深度探索自我”，提高身体素质。2，研究 红色。红色研学是一种具有突出教育属性的研学旅行。作为爱国主义教育的重要载体，以红色文化三个层次为基础，按照教育、教学、旅游开发相结合的模式进行产品研发。
